칭찬할 것이냐 야단칠 것이냐 그것이 문제로다

칭찬할 것이냐, 혼을 낼 것이냐.

아이가 못한다고, 아빠가 짜증이 난다고 혼을 내자니 아이가 기가 죽을 것 같다.
그렇다고 마냥 칭찬만 해주면 아이가 기고만장해질 것 같다.

딱 부러지는 정답은 없다.
다만 확실한 것은 칭찬에는 아이의 자신감을 길러주는 힘이 숨어 있다는 것이다.

아빠가 자신을 인정해준다는 만족감을 안겨줌으로써 꾸중이나 매로는 풀 수 없었던
문제를 해결하는 열쇠가 되기 때문에 칭찬은 어떤 말보다 큰 힘을 지닌다.

*불가능을 가능케 하는 칭찬의 힘

피그말리온 효과 라는 것이 있다.

칭찬하면 칭찬할수록 더욱 더 잘하려는 동기를 제공하는 것을 심리학에서는

피그말리온 효과 라고 한다. 타인의 칭찬이나 기대 또는 관심으로 인하여

능률이 오르거나 결과가 좋아지는 현상을 말한다.

(출처; 아빠 대화법 전도근 지음)

칭찬에도 원칙이 필요하다.

칭찬이 좋다는 것은 다 알지만 칭찬을 잘하는 사람은 드물다.

아이에게는 칭찬해주는 것이 좋다 하여 무작정 칭찬하다 보면 오히려 역효과가 
나는 경우도 있다.

칭찬은 받아본 사람만이 잘할 수 있으며, 연습을 할수록 잘할 수 있다. 칭찬을 잘하는 
방법은 다음과 같다.



*쉬운 칭찬부터 시작한다.

예) "오늘따라 기분이 좋아 보이네. 무슨 좋은 일이 있었니?
      
     "오늘은 아빠를 많이 도와주어서 정말 고마워."

     "방 청소를 깨끗이 해놓은 것을 보니 학교에서도 칭찬받겠다."

     "오늘 세수를 깨끗이 하니까 얼굴이 너무 예뻐 보인다."

     "오늘따라 아빠하고 한 약속을 잘 지켜주니 아빠가 참 행복하단다."



*왜 칭찬을 하는지 구체적인 이유를 말해준다.

칭찬만큼 행동에 대한 동기 부여를 강하게 해주는 것도 없다. 아이가 정한 
목표를 꼭 이루게 하고 싶다면 그러한 행동이 하고 싶도록 동기 부여를 하는 
칭찬을 많이 해주는 것이 좋다.

그렇다고 뜬금없이 칭찬하는 것은 좋지 않다. 못생겼는데 예쁘다고 거짓으로 
칭찬한다거나 공부를 잘하지 못하는데 잘한다는 칭찬은 아이에게 불신만
심어줄 뿐이다.


*성공한 결과보다는 과정을 칭찬한다.

결과를 중시한 칭찬 방법

예) "은혜가 100점을 받아서 아빠는 정말 기뻐. 참 잘했어."
    
     "수학 시험을 잘 봐서 아빠 기분이 너무 좋다."

     "오늘 경기에서 1등 했구나. 역시 우리 예원이 대단해요."

     "방을 깨끗하게 청소했구나. 잘했어."



과정을 중시하는 칭찬 방법

예) "오늘 아침에 방 정리하느라 고생했다. 집안이 환해졌다."

     "매일 열심히 연습하더니 피아노 실력이 벌써 이렇게 좋아졌구나."


                                     출처; 아빠 대화법 (전도근)중에서